Foro I Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación / Miércoles 26 de septiembre 2018

Foro I Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación / Miércoles 26 de septiembre 2018

Propuestas para la Educación Universitaria en Venezuela
 
El pasado 27 de julio la Academia Nacional de Medicina; la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales; la Academia Nacional de Ciencias Políticas y Sociales; la Academia Nacional de Ciencias Económicas; y la Academia Nacional de Ingeniería y el Hábitat presentaron sus propuestas para la Educación Universitaria en Venezuela.
 
Todas estas propuestas están recogidas en un libro próximo a publicación.
 
A con tinuación se presenta el capítulo correspondiente a esta Academia.

La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales invita al Foro I Políticas Públicas en Ciencia, Tecnología e Innovación. (libro relacionado con el Foro: Planteamiento para una visión de Ciencias, Tecnología Educación Superior en Venezuela).

 

 

Misión y visión

MISIÓN
“La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales tiene como función principal promover, integrar y difundir el avance del conocimiento científico y tecnológico del país, en el marco de la universalidad del saber. Para ello: contribuirá a la creación de conocimiento científico y tecnológico y velará por su uso en función del bienestar social y el desarrollo sustentable. Estimulará la formación de recursos humanos para la ciencia y la tecnología promoviendo las mejores prácticas de enseñanza de las ciencias. Realizará estudios e informará sobre el avance científico y tecnológico mundial y dentro de este contexto analizará la situación del país. Asesorará en los asuntos de su competencia a entes públicos y privados. Para conseguir estos objetivos la Academia selecciona a sus integrantes en razón de su experiencia y reconocidos logros académicos.”

VISIÓN
Ser una institución reconocida por su influencia en la orientación de la Ciencia y la Tecnología, así como de su enseñanza e inserción en la sociedad, en concordancia con las políticas que, en esas materias, se proponen en el país para contribuir al bienestar social y al desarrollo sustentable.

Discursos acto de inicio del Centenario

 

 

 

 

 

“PLAN DE LA PATRIA” CORROE A LAS INSTITUCIONES Y ECONOMÍA DEL PAÍS

“PLAN DE LA PATRIA” CORROE A LAS INSTITUCIONES Y ECONOMÍA DEL PAÍS

Por Víctor M Quintana/Prensa Acfiman

El nuevo estilo de hacer ciencia, tecnología e innovación, que se pretende imponer mediante el Plan de la Patria (PP), es una estrategia para quebrar económicamente al país, debilitar las instituciones, acelerar la estampida de talentos y obstaculizar el avance de la ciencia al excluir a los expertos de las universidades e institutos de investigación, quienes saben cómo, cuándo y dónde vislumbrar el hallazgo científico, que no surge de tertulia en un café, sino del esfuerzo persistente y sistemático del trabajo en el laboratorio.

Así se desprende de la opinión de los expertos Claudio Bifano, Carlos Machado-Allison, Benjamín Scharifker y Arnoldo Gabaldón, miembros de la Academia de Ciencias Físicas Matemáticas y Naturales (Aficman), quienes coinciden en conceder que preservar la vida en el planeta y salvar la especie humana es una iniciativa “modesta” del PP; pero cuestionan la destrucción de los valores democráticos con miras hacia la modernización del Estado. Así como la violación de la autonomía universitaria, la distorsión de las hazañas de los héroes nacionales y valores históricos, y el abatimiento de la calidad de la educación que se refleja en la desprofesionalización de la carrera docente.

Durante el foro “Las Políticas Entorpecen el Avance del Conocimiento”, que tuvo lugar recientemente en la Universidad Central de Venezuela, los académicos señalaron que el PP apuntala unas 240 leyes, decretos y resoluciones que impactan la producción, almacenamiento, traslado y distribución de alimentos; obstaculizan el desempeño del aparato productivo, contribuyen a la inflación y escasez de alimentos; y permiten confiscar, atropellar y perseguir al productor, y allanar el camino para la corrupción desenfrenada.

La ciencia no surge de tertulia en un café

–¡Señores investigadores! -exclamó Bifano, con vehemencia-, el mandato de PP es muy claro. Hay que transformar la praxis científica que se hace en los laboratorios por personas capacitadas para ello; para impulsarla mediante un estilo distinto del tradicional que organice y socialice el conocimiento científico, y consolide espacios de participación colectiva. ¡Es un subterfugio inaceptable! Allana el camino para la quiebra institucional y económica del país, que nada tiene que ver con el maleficio de la oligarquía apátrida, ni con las supuestas tropelías del imperialismo. El hallazgo científico, por lo demás, no aflora en el proceso de socialización, de la tertulia en un café, sino como consecuencia del esfuerzo del trabajo en el laboratorio.

Agregó que es válido generar y difundir contenidos basados en valores nacionales multiétnicos; garantizar la democratización y apropiación del conocimiento del pueblo en materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres, mediante programas educativos en los centros universitarios y medios ocupacionales. Pero está convencido de que el quehacer del científico, le guste o no al Gobierno, está reservado sólo para una elite, cuyas grandes o pequeñas hazañas científicas hace públicas para beneficio de la sociedad y el país.

La guerra económica de la “Planta insolente”

La situación económica que atraviesa el país caracterizada por la escasez de alimentos, la inflación, la corrupción desenfrenada y el desempleo, entre otras calamidades, atribuida a factores apátridas políticos e ideológicos endógenos como a la Planta insolente que ha profanado el suelo sagrado de la Patria; obedece a que, como sostiene el académico Carlos Machado-Allison, se cuenta con menos de 700 investigadores activos, y este año se irán un 10 o 15% de ellos, cuando se requieren unos 7 mil 500 para producir con eficiencia, aumentar la producción y competir internacionalmente, conforme a estándares de países desarrollados. Bajo las circunstancias actuales se requiere incrementar la producción y productividad agrícola y de otros sectores, que es muy baja.

Además, según el experto, hoy un productor agrícola tiene probablemente el 70% de la maquinaria dañada; el 15% de los agroquímicos requerido, 20% de la semilla, el 30% de la seguridad personal y jurídica necesaria y un conocimiento del 10% de los futuros del mercado. Se está sembrando, los que aún se atreven, sin las herramientas tecnológicas adecuadas. Hace 10 años se producían 800 kilogramos por persona y año, en la actualidad, se está alrededor de 600 kilos; esa diferencia de 200 kilos genera mayor inflación y escasez en alimentos y otros productos.

–Hace diez años -destacó- se importaba $2 mil millones al año, $75 por persona al año que es el promedio mundial; En 2014 se importó $9 mil millones, superando los $ 10 mil millones en 2008, el año famoso por las grandes pérdidas de alimentos en los contenedores abandonados; en 2012 se importó $10 mil millones, equivalente al monto total de las importaciones en el tercer año del segundo gobierno de Caldera. Eso da idea de la magnitud del descenso en la capacidad de producción que tuvo Venezuela, que en el año 2012 tuvo que importar $53 mil millones en productos de todo tipo, electrodomésticos, alimentos y repuestos. La capacidad productiva actual de la industria se ubica en 50%, mientras que la población ha aumentado entre 1998 y la actualidad, en 7 millones de personas que es un incremento del 33%. Se ha generado una pérdida brutal en la capacidad productiva en el país.

5 mil niños no ingieren leche ni arroz “engrasado”

Señaló que las 240 leyes, decretos y resoluciones no garantizan la seguridad para invertir a largo plazo en agricultura e industria, ni dan certeza de que el área que ocupa una empresa será respetada. Por el contrario, sirven para perseguir, descalificar y confiscar al productor, y fomentar exponencialmente los hechos de corrupción; lo que se refleja también significativamente en la disminución y escasez de alimentos que se registra hoy.

–Las Leyes de Tierras de Desarrollo Rural, Seguridad y Soberanía Alimentaria y del Trabajo –resaltó- han tenido un impacto importante sobre la ganadería. La vaca produce leche todos los días; y los dos de descanso obligatorio por ley constituyen un grave problema para el ganadero, que no pude calificar a un ordeñador para que trabaje sólo dos días por semana. Entonces, debe disponer de dos o equipos de ordeño o dos sistemas de ordeño automatizado, para lo cual no hay $, para lo otro sí hay Bs. Se duplica la nómina del ganadero y por eso el costo del producto a puerta de corral, en menos de un año, pasó de 12 a Bs. 38 el litro; y se aspira a que el precio sea de Bs. 40 el litro. La de larga duración se está vendiendo entre 45 y 47 Bs. el litro, más la comisión del bachaqueo que pude estar entre 75 y Bs. 80.

Agregó que los informes finales de producción están tan alterados, que si el de leche fuera cierto, la gente, como Cleopatra, se estaría bañando en leche. La producción nacional más lo supuestamente importado, da unos 150 litros por persona al año; no se pasa de 70 por persona al año; y debe haber alrededor de 5 millones de niños que no ingieren al menos un vaso de leche al día; eso lo saben los nutricionistas de la Fundación Bengoa, la Simón Bolívar y la UCV, que llevan un meticuloso seguimiento de lo que está ocurriendo con los niños en pobreza extrema en el país.

Refirió que la variedad de arroz engrasado que pasa hacia Colombia, previo “engrasado” de los encargados de la custodia de la soberanía nacional, se calcula en 300 mil toneladas anuales que se van al vecino país. La compra-venta de lotes de ganado traídos de Brasil o Nicaragua, que se vende hasta tres veces, pasa igual número de veces al vecino país y regresa Venezuela, pero el ganado no se ha movido de aquí. Lo que ha ocurrido -recalcó- es una triple transacción de un producto comprado a $6,30, y que, finalmente, se comercializa a una tasa de cambio muy distinta.

La educación: ¡ni un pasito pa’lante pero sí muchos pa’tras!

La calidad de la educación, en vez de alcanzar niveles de excelencia, retrocede significativamente a causa de la desprofesionalización docente y la ideologización y politización que han permeado en los distintos niveles de los organismos, por mandato del PP. Benjamín Scharifker, rector de la Universidad Metropolitana, sostiene que el Plan Nacional Formador de Educadores, previsto en el PP, que forma a los maestros para las escuelas rurales y municipales en la Universidad Pedagógica Libertador (UPEL), se hizo un requisito indispensable para el aspirante a formar parte del personal docente en esas instituciones, que son controladas por el Ministerio de Educación Universitaria o por la Misión Sucre, en distintas universidades.

–La Colección Bicentenaria de libros de texto -según el académico-, que abarca desde la educación maternal hasta a educación media, en la formación impacta todas las materias. En los libros de historia, por ejemplo, la descripción del período entre 1958 y 1998, se recoge en apenas dos párrafos; mientras que lo ocurrido de 1999 a 2013, cuando fueron editados estos materiales, ocupa unas cuarenta o cincuenta páginas. Hay una desproporción total de la perspectiva de la historia, que deforma incluso hasta las hazañas de los próceres de la Patria. La conversión de todas las ilustraciones: Chávez aparece al lado de Simón Bolívar, Sucre o de cualquiera que hubiera por allí. Páez no aparece, por alguna razón; no soy historiador y no lo voy analizar. Pero hay algunos personajes en la historia venezolana que tuvieron alguna importancia en la Independencia o después de ella, que no son mencionados en los libros de esa colección.

–La consulta nacional por la calidad educativa -señaló-, realizada hace un par de años para determinar las aspiraciones de la gente en cuanto a la calidad de la educación, preguntaba de qué color quieres que estén pintadas las paredes de tu colegio; si te gusta jugar en un parque al aire libre o en un salón techado o cuál es tu deporte favorito en el recreo. No se consultaba para qué quieren la educación, ni muchos menos inquirían por las competencias o conocimientos que tienen o deberían tener los estudiantes en los distintos niveles de la educación.

Agregó que, a finales de año pasado y éste, ha aparecido el Reglamento de Ingreso y Ascenso a la Labor Docente en Venezuela (RIALV), que instaura tres cursos de capacitación cuyos contenidos son fundamentalmente ideológicos. Quien apruebe el primer cuso de tres meses, es licenciado, aunque no esté graduado; quien concluya el segundo curso, es magíster, y recibe una compensación salarial equivalente a la de éste; y quien termine el tercer curso, es como si obtuviera el doctorado. Entonces, se sustituye una carrera docente que puede durar muchos años, para lograr niveles capacitación superiores con acumulación de experiencia para ascender en una carrera, por una capacitación hecha a la medida en un tiempo relativamente corto, con objetivos muy específicos, que tienen que ver con seguir los lineamientos de PP.

El instrumento pone fin a la normativa establecida en 1870 cuando Guzmán Blanco, para los maestros e instituciones públicas dependientes de un ministerio de educación, cuyos docentes -recordó Scharifker-, de acuerdo con el nivel de instrucción, reciben ascensos en su profesión y devengan un sueldo según se sea docente no graduado, docente graduado y docente con posgrado; con lo cual se reconoce y estimula el desempeño y grado de instrucción de los docentes.

La adecuación curricular y los consejos estudiantiles

Afirmó que los currículos en las universidades hay que adecuarlos a los lineamientos de PP, para conseguir que el Consejo Nacional de Universidades autorice la instauración de nuevos programas. Añadió que hay elementos esenciales asociados al nivel de la educación universitaria, que la ley define como educación universitaria. Otrora se hablaba de educación básica, media y superior. Este último término se ha juzgado que es excluyente, elitista, y se ha cambiado por el de universitaria. Pero esta categoría excluye otro tipo de educaciones post-secundarias. En todas partes del mundo, cuando el muchacho sale de la educación secundaria, puede optar por ser doctor, licenciado, plomero, zapatero, carpintero o agricultor; no hay que conseguir una licenciatura para desempeñarse en cualquiera de estos oficios. Existen escuelas técnicas y vocacionales para satisfacer esas necesidades educativas a quienes concluyen la formación secundaria. Ahora, la única opción oficial que tiene un joven es formarse de licenciado, magíster y doctor. Los IUTES, en virtud de los contenidos de la mencionada ley, están siendo convertidos en universidades territoriales para ofrecer títulos de licenciatura con carreras nominalmente de cinco años, cuando su misión era otorgar títulos de técnico superior universitario, que tradicionalmente se hacía en carreras de tres años.

Agregó que la Ley Orgánica de Educación implanta los consejos estudiantiles, que no dependen de la elección de los estudiantes, sino de la organización espontánea de éstos, quienes consiguen recursos en el Ministerio para la Educación Universitaria, si responden a los lineamientos del plan oficial de desarrollo económico y social de la nación. Así como se afectan a los gobiernos locales del nivel parroquial o municipal con los consejos comunales, igual ocurre en las universidades con los consejos estudiantiles, que están allí para hacer sombra a los organismos elegidos legítimamente por los estudiantes.

Recordó que la elección de autoridades decanales y rectorales que tienen un período completo vencido, no se ha hecho porque la citada ley establece mecanismos de elección de autoridades que están en contradicción con la Constitución Nacional y la voluntad de las comunidades universitarias; y, de esa forma, es muy difícil imponer mecanismos de elección.

Es raro verlos en el canal principal del Orinoco, pero sí se les encuentra en lagunas marginales. Cuando adultos pueden ser reconocidos los sexos ya que los machos desarrollan un morro de tejido adiposo generalmente al final del periodo de sequía. Hacen nidos en la arena o en lajas, que son protegidas por los padres; y forman cardúmenes en especial en la etapa juvenil. El patrón de coloración que incluye los ocelos está relacionado con mecanismos de defensa y de asociación (formación de cardúmenes).

Las cifras de crecimiento son una ficción

–En producción de tecnologías -indicó Scharifker- Venezuela tenía alguna participación de protección en la oficina de patentes de los Estados Unidos, pero ya para el año 2008 el registro de patentes de venezolanos residentes había caído a cero. El porcentaje de los investigadores ubicados en empresas públicas o privadas, que producen bienes y servicios para la sociedad, es otro indicador; en Estados Unidos, el 80 % de los investigadores está en las empresas; en Corea, igual; España, 40%; Chile, más del 50%; Venezuela no clasifica ahí para nada, ni en lo público ni privado, porque no hay el esfuerzo necesario para que la tecnología e investigación tengan impacto en el desempeño social.

Dijo que aquí se produce un doctorado por cada 100 mil habitantes, mientras EEUU gradúa 20, España, 10; México, 3. En España, por ejemplo, son doctores en Ingeniería, mientras que en Venezuela son en Derecho e Historia, asignaturas muy importantes, pero que nada tienen que ver con el desarrollo de ciencia y tecnología y la incorporación del conocimiento.

Destacó que las cifras de PP dicen que PIB para 2014 y hasta el 2019 debería crecer entre 3 y 4%. La cifra se está cumpliendo pero en sentido contrario. Para el año 2013, la inflación sería 20 % e igual para 2014. Pero en 2013 fue de 56%, en 2014, de 68,5%; y el 2015, según los entendidos, llegará al 120%. Se debía estar produciendo, para el momento actual, 3,3 millones de barriles de petróleo por/d, y sólo alcanza 2,7 millones de barriles; y, para el 19, se debe estar explotando 6 millones, pero las tendencias no indican que se vaya alcanzar esa cifra. Asimismo, dijo que el gas natural, a finales del año pasado, debía alcanzar los 7 mil 830 millones de pies cúbicos diarios. No hay cifras reportadas por Pdvsa ni por la Agencia Internacional de Energía, pero sí se están acusando los un mil millones de pies cúbicos que se produjeron en 2013, que es 7 veces menos de lo previsto en dicho plan.

Resaltó que la pobreza general para el año 99 era 38%, y la pobreza real para el actual momento alcanza 48%, según estudio reciente realizado por la UCAB, UCV y USB. Y la pobreza extrema que en el 99 era de 16%, en este momento, alcanza el 24%. Las políticas públicas que tienen que ver con el avance de la sociedad y el progreso de la ciencia y la tecnología, pareciera que no están llevando a buen puerto.

Preservar el planeta pero sin tortugas ni cocodrilos

–La investigación ambiental -expresó Arnoldo Gabaldón- nunca había estado sometida a elementos ideológicos como en el presente. Venezuela se niega a aplicar los proyectos del desarrollo limpio, previsto en el Protocolo de Kioto suscrito por la nación, alegando que la Naturaleza no puede ser mercantilizada; eso no aparece en PP pero se está poniendo en práctica.

Indicó que, recientemente, España asignó 7,43 millones de Euros conjuntamente con la Corporación Andina de Fomento, para poner en marcha la iniciativa Iberoamericana de Carbono, con transferencia de tecnología y recursos financieros a los países en vías de desarrollo; la utilización de tecnologías más limpias e innovadoras, el incremento en la eficiencia energética y producción de energía sostenible, la reducción de la contaminación ambiental y reducción de la dependencia de combustibles fósiles, que alivia la carga presupuestaria en las exportaciones de esos combustibles. Aquí -prosiguió- por decisión de las autoridades, no se puede acceder a los recursos de ese fondo, que pueden traer los beneficios citados.

Dijo que, si lo que los ideólogos del régimen entendían por la mercantilización de la Naturaleza, era el tratar de evaluar en términos económicos los beneficios o los daños de cualquier proyecto o política ambiental. Suprimir esa posibilidad dificulta que las evaluaciones de proyectos ambientales, puedan determinar cuáles son las ventajas que tienen unos sobre los otros. Eso implica una posición tomada -prosiguió- con respecto al pago de servicios ecológicos que se está utilizando en los países para ver si hay una recuperación económica, para establecer cómo se conservan las cuencas con base en ciertos pagos, que equivale a reconocer que existen unos servicios ecológicos que da la Naturaleza y que se necesita sean remunerados.

Señaló que existe una política deliberada en la administración pública, que obstaculiza la labor a las organizaciones no gubernamentales ambientalistas, a cuyos dirigentes acusan de ser elementos infiltrados del imperialismo. Pero, por más abundante que sea la producción científica, que esas organizaciones hayan logrado en el pasado, las ven con resistencia y desconfianza cuando deberían ser aliados en la gestión ambiental; para evitar la merma de la sinergia que debería haber entre el sector público y privado. Así mismo, indicó que negar los permisos para experimentos y toma de muestras, así como para la cría y protección de tortugas y cocodrilos, contradice los objetivos modestos del PP de salvar la vida y preservar el planeta.

LA LEY DE INFOGOBIERNO RETROCEDE DESARROLLO TECNOLÓGICO DEL PAÍS

LA LEY DE INFOGOBIERNO RETROCEDE DESARROLLO TECNOLÓGICO DEL PAÍS

Por Víctor Quintana/Prensa Acfiman.

La Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Acfiman), considera que los efectos de la aplicación indiscriminada de la Ley de Infogobierno en todos los ámbitos de la gestión pública, causan un retroceso en las actividades que se realizan en los órganos del poder público nacional, estadal y municipal; a las sociedades, fundaciones y empresas del Estado; así como en las universidades y centros de investigación; a las empresas de salud y otras especialidades, que requieren de la tecnología apropiada para la construcción del conocimiento y desarrollo de la tecnología.

La Academia sostiene que la situación es peor aun tomando en cuenta que el software libre no es gratuito sino que, por el contrario, puede resultar más costoso que el software propietario; y agrega que debe alertar y expresar su punto de vista al país, conforme a las atribuciones consagradas en los documentos fundacionales de la institución, sobre el mencionado instrumento legal, promulgado por el Ejecutivo Nacional el año 2014.

Subrayó que la Ley de Infogobierno es el instrumento jurídico que pretende establecer los lineamientos que rigen el uso de las tecnologías de información en el Poder Público para “mejorar la gestión pública y los servicios que se prestan a las personas impulsando la transparencia del sector público”. Y establece sanciones cuando no se cumpla con la obligación de migrar a software libre o que se adquiera o siga usándose de algún modo software propietario.

La Academia considera que, en vez de la aplicación indiscriminada de la Ley, que causa retroceso en el conocimiento, se haga el esfuerzo necesario para impulsar los niveles más elevados del desempeño de la gestión pública, requiriendo de la mejor capacitación de su personal y el empleo de las herramientas e instrumentos más apropiados, lo cual incluye el uso del software más avanzado en cada uno de los casos, porque la educación y el desarrollo del conocimiento no pueden estar sujetos a restricciones.

La institución es consciente de que la formación, la construcción de capacidades para la creación de conocimientos y la implantación de innovaciones en la sociedad son las únicas vías sustentables para el desarrollo económico, social y cultural de los distintos países del mundo. Por ello estima que no se deben imponer restricciones al uso de las herramientas más idóneas para la implantación de las mejores soluciones; y que estableciéndose restricciones al uso de ciertas y determinadas herramientas, esta Ley impone límites a las posibilidades del desarrollo tecnológico.

Por último, la Acfiman exhorta al Poder público a reconocer la inconveniencia de la aplicación de esta Ley tal como está establecida y de las sanciones previstas cuando el uso del software libre no sea favorable.

A continuación se presenta el texto completo del pronunciamiento:

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LA CIENCIA ELEVA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS VENEZOLANOS

LA CIENCIA ELEVA LA CALIDAD DE VIDA DE LOS VENEZOLANOS

A la Acfiman preocupa los reiterados intentos de mediatizar los objetivos universalmente aceptados sobre el sentido de la ciencia y el conocimiento científico, tal como se concibe en el mundo; rechaza los presupuestos deficitarios para las universidades y propone crear mecanismos de interacción entre gobierno, universidades, centros de investigación y sector privado para establecer de mutuo acuerdo los lineamientos de ciencia y tecnología, en los que prevalezcan la diversidad y amplitud ideológica.

Por Víctor M. Quintana

La ciencia en todas sus facetas es la esencia indiscutible para la generación de todo tipo de conocimiento sólidamente sustentado y por ello está destinada a la construcción de capacidades científicas como base cierta e indispensable para cualquier desarrollo tecnológico. Los que hacen ciencia e investigación están dispuestos a ayudar para la consecución de esas metas en la seguridad de que ellas redundan en beneficio de la nación.

Así se desprende del documento público de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Acfiman), en el que, de acuerdo con las atribuciones consagradas en documentos fundacionales, se dirige a la Asamblea Nacional y a la colectividad para expresar su punto de vista sobre la orientación que el gobierno está dando a la planificación y el apoyo a todas las actividades relacionadas con la educación y la generación de conocimiento. Y rechaza las reiteradas declaraciones de altos personeros de los Poderes Públicos que califican la ciencia como: elitesca, no útil para el pueblo, destinada solo a satisfacer intereses foráneos, que favorece a las agendas de investigación divorciadas de los problemas nacionales.

Frente a la posible discusión de varios proyectos relativos al Sistema de Ciencia y Tecnología e Innovación (CTI), tales como la Ley de Acceso al Conocimiento Libre, de reforma del Instituto de Investigaciones Científicas (IVIC), así como la aprobación de un presupuesto que no permite a las universidades realizar sus funciones básicas de docencia e investigación; la corporación propone crear mecanismos de interacción entre gobierno, universidades, centros de investigación y sector privado para establecer de mutuo acuerdo los lineamientos básicos de las políticas de ciencia y tecnología.

Al igual que cualquier otra institución de naturaleza similar en el mundo, la Acfiman -dice el documento- entiende que la generación de conocimiento científico y humanístico es una actividad fundamental para elevar la calidad de vida de la sociedad, que debe desarrollarse indefectiblemente en un marco de amplitud y diversidad de enfoques, ideologías y creencias.

Así mismo -reseña el documento-, la institución sostiene que la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la creación humanística sólo ocurren de manera apreciable en instituciones de educación superior y centros especializados en los que, además de la necesaria y probada capacitación y orientación académica de los actores con el respaldo de un financiamiento adecuado, privan como valores profundamente democráticos la libertad académica y el respeto al pensamiento en sus variadas expresiones.

En el ámbito de la CTI, esta Academia -puntualiza el documento-, ve con preocupación los reiterados intentos de los organismos del Estado responsables de su planificación y financiamiento, de mediatizar los objetivos universalmente aceptados sobre el sentido de la ciencia, el conocimiento científico, la capacitación necesaria para realizarla y la práctica misma de la actividad.

Alarma a la Corporación la posibilidad cierta que con esos intentos se aleje a los investigadores, a las universidades, a las instituciones de investigación y desarrollo (ID) de la práctica y razón de ser de la ciencia, factor fundamental de desarrollo social tal como actualmente se entiende en el mundo.

Para la institución es inquietante constatar que en los últimos años ha ocurrido una creciente emigración de profesionales, un descenso de la producción científica y de patentes y, sobre todo, que estos aspectos no sean asuntos de la mayor preocupación de los ministerios correspondientes; y objeta además la continuada restricción presupuestaria a que están sometidas las Universidades donde a pesar de ello aún se hace investigación. Por otro lado, también preocupa a esta academia el reciente planteamiento de la ley que transforma los objetivos y funciones del IVIC, así como la de otros institutos de investigación y desarrollo del país y la motivación de una ley que regula el acceso al conocimiento.

A continuación se presenta el texto del documento:

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CIENTIFICO DEL IVIC RECIBE EL “JUAN ALBERTO OLIVARES”

CIENTIFICO DEL IVIC RECIBE EL “JUAN ALBERTO OLIVARES”

Alejandro Arce, nació en Chile en 1951, pero es venezolano como pocos; ha dedicado su vida a la docencia e investigación en química, convirtiéndose en pionero en la extrusión de azufre y contribuyendo al desarrollo y bienestar del país. Se recibió de licenciado en el área en Chile y ha hecho estudios de maestría, doctorado y postdoctorado en Londres.

Por Víctor M. Quintana

Alejandro Arce, destacado científico del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (Ivic) recibió el premio “Juan Alberto Olivares” 2014, por sus hallazgos “sobresalientes” que han repercutido en la química órgano-metálica y general de la química de agregados metálicos; y por la transferencia de conocimientos a la sociedad y a las nuevas generaciones.

De ello da cuenta el currículum que hace a Arce merecedor del codiciado galardón de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales (Acfiman). Premio de mucha relevancia institucional por cuanto el hombre que dio nombre al mismo, el “Viejo” Juan Alberto Olivares, fue un médico que entregó la vida a servir siempre a los semejantes. En Carora, estado Lara; y en Maracay, “curaba algunas veces, aliviaba frecuentemente y consolaba siempre”, según testimonio de quienes le conocieron de cerca.

Alejandro Arce, nacido en Chile (1951), venezolano como pocos, se recibió de Licenciado en Química en 1973 en la Universidad de Concepción, Chile; realizó estudios de maestría y doctorado en la Universidad de Gales, en el College of Cardiff (1977-1980) y Postdoctorados en el University College de Londres, en el Reino Unido (1980-82 y en el 1986).

Fundó, junto con Bernardo Méndez, el exitoso Laboratorio Nacional de RMN. En la actualidad, el servicio de RMN del Ivic, coordinado por él, es el único laboratorio que ofrece este servicio a nivel nacional y continúa la tradición iniciada por el Lab. Nac. RMN.

Algunas de sus publicaciones más importantes son relevantes para la catálisis de hidrodesulfuración, siendo pionero en la demostración de la extrusión del azufre, selenio y teluro a partir de moléculas de tipo tiofénico sobre agregados de hierro, osmio y rutenio. Más recientemente ha trabajado en la activación del enlace C-N sobre agregados metálicos, lo que también sería muy valioso para reacciones de hidrotratamiento.

Haciendo camino al andar

Realizó un año sabático en la Universidad de Turín en el Departamento de Física, Química Inorgánica y Química de los Materiales (1999-2000). Además de los logros en la docencia e investigación en el IVIC y la Universidad Simón Bolívar. El doctor Arce ha participado activamente en la formación de investigadores que se han mantenido en el Ivic o en otras instituciones nacionales y del exterior.

Se ha desempeñado en cargos administrativos, como Jefe del centro de Química del Ivic, Jefe del Laboratorio de Química de los Metales de Transición y coordinador actualmente del Laboratorio Nacional de RMN.

Entre los numerosos reconocimientos que le han sido otorgados, destacan el de Investigador IV dentro del Sistema de Promoción al Investigador, Mención Honorífica del Premio Anual de Ciencias Químicas del Conicit (1991), Premio Anual de Ciencias Química del Conicit (1993) y Medalla Nesmeyanov de la academia rusa de Ciencias (1998).

Así mismo, posee un gran número de publicaciones (95) en revistas de alto impacto. Entre las más relevantes destacan las relacionadas con catálisis de hidrosulfuracion, en las que se reseña que es pionero en la demostración de la extrusión de azufre, selenio y teluro a partir de moléculas de tipo tiofénico sobre agregados de hierro, osmio y rutenio; ha asistido a Congresos nacionales e internacionales, como expositor y como conferencista invitado. Más recientemente, ha trabajado en la activación del enlace C-N sobre agregados metálicos, igualmente con alta relevancia para reacciones de hidrotratamiento.